My Virtual Reading Room

wirral_bagpuss , holmes221b , and myself were talking about Helen Keller in early September...(looks at today's date and hides in embarrassment). I promised them I would find the information about the Russian academician who was deaf and blind.  Information is posted below, my translation is interspersed with the original text....it is an amazing story.
Cat


ОЛЬГА СКОРОХОДОВА

- Ольга Скороходова со своим учителем И.А. Соколянским. Москва, 1948г.

- Встреча с академиком Л. А. Орбели. Ленинград, 1956г.

- Ольга Скороходова знакомится с содержанием книги, напечатанной шрифтом Брайля.

- Ольга Скороходова за вышиванием

- Ольга Скороходова в раздумье над новой рукописью.

- Ольга Ивановна дома (с кошкой)

Наверное нет такого человека,который услышав, что среди слепоглухих людей есть писатели и учёные, не испытал бы при этом чувства изумления и недоумения. А между тем этот факт, принадлежащий к новейшей, современной культуре человечества.

Probably, anyone who hears that there are writers and scientists among those who are deaf and blind is amazed and puzzled.  Nonetheless, that is an established fact.

Всему миру известно имя слепеглухой американки Элен Келлер, общественного деятеля, писателя, философа. Судьба её была удивительна: потеряв зрение и слух в возрасте 1 года 7 месяцев в результате заболевания и не имея развитой речи, впоследствии благодаря заботам замечательного педагога Анны Салливэн и других )не забудем - и благодаря себе) прошла необыкновенный путь развития и достигла творческих высот.

The entire world knows the name of deaf and blind Helen Keller--a philantropist, writer, and philosopher.  Her fate was amazing--having lost her vision and hearing at the age of 19 months as a result of illness and not being able to speak at that age, later, thanks to the work of a wonderful teacher Anne Sullivan and others (and thanks to her own work as well) has followed an amazing path of development and reached new creative heights.

Ольгу Ивановну Скороходову  называли в нашей стране советской Элен Келлер.

Olga Ivanovna Skorohodova was called a Soviet Helen Keller.

Ольга Ивановна Скороходова

родилась 11 (24) мая 1911 года на Украине, в селе Белозерка (недалеко от Херсона). Ее родители — бедные крестьяне. В автобиографии Ольга Ивановна писала: «Когда отца в 1914 году угнали на войну, мать осталась единственной работницей в семье, состоящей из братьев и сестер моего отца и больного дедушки. Мать много работала — батрачила у священника... Но как ни тяжелы были годы моей маленькой жизни, они все же были моим «золотым детством» до того дня, как я заболела».

She was born May 11 (24) 1911 in Ukraine, in the village Belozerka (near Herson).  Her parents were poor peasants.  In her autobiography, Olga Ivanovna wrote: "When my father was herded off to war in 1914, my mother was the only worker in the family, which consisted of my father's brothers and sisters and my ill grandfather.  My mother worked very hard--she was working for the village priest...But however difficult the years of my young life were, they were still my "golden childhood" until the day I fell ill.

Ольга Скороходова потеряла зрение, по наиболее точным сведениям, в восзрасте 8 лет и затем, позднее и слух.

Есть нечто, что делает судьбу людей с более поздним наступлением поражения зрения и слуха особенно тяжёлой. Это ощущение личной катастрофы, неподготовленность к существованию в мире безмолвия и темноты.

Olga Skorohodova lost her vision, according to the most accurate sources, at the age of 8, and then, later, she lost her hearing as well.

There is something which makes the fate of people who lose their hearing and vision later in life especially difficult.  It is the feeling of personal catastrophe, being unprepared to exist in the world of silence and darkness.

Огромнейшей переживание личного несчастья способно погубить личность слепоглухого человека, породить в нём желание уйти из мира. Не избежала этого и  Ольга Скороходова. В 18-летнем возрасте она хотела отравиться. Это была пора неверия в  свои силы. Молодой, полной сил слепоглухой девушки не верилось тогда, что без зрения и слуха она сможет жить с пользой для людей. Позже, когда кризис прошёл, Ольга Ивановна относилась к мысли о самоубийстве как к глупости.

A profound feeling of personal sorrow can destroy the personality of a person who is blind and deaf, engender in that person a desire to leave this world.  Olga Skorohodova did not escape that feeling, either.  At the age of 18, she was going to take poison.  That was a time when she did not believe in her own abilities.  Young and full of energy, a blind and deaf young woman could not at that time believe that she, having no vision or hearing, could make her life useful to others.  Later, when the crisis passed, Olga Ivanovna considered the thought of suicide to be foolish.

Ольга Ивановна полагала, что должна смело идти навстречу жизни, заранея зная, что её ждут настоящие опасности. Это был ею, чётко осознанный принцип, испытанный в действии. Ради своей цели нужно рисковать, а цель должна быть большой.

Olga Ivanovna believed that she must bravely walk toward life, while knowing beforehand that real dangers await her.  That was her clearly acknowledged principle, which she had tested in action.  To achieve one's goal, one must take risks, and the goal must be a major one.

Только тогда жизнь даёт настоящую радость, хотя это путь и нелёгок.

Only then life can bring real joy, although this path is a difficult one.

...Ольга Ивановна Скороходова за 70 лет жизни смогла сделать многое.

...Olga Ivanovna Skorohodova accomplished a great deal in her 70 years of life.

Принимала участие в работе научных конференций как в нашей стране, так и за рубежом. Она вела обширную переписку. Ей писали ученые (И. Павлов) и писатели (М. Горький, П. Тычина, М. Рыльский, С.Я. Маршак, М. Бажан), учителя и многочисленные читатели со всего света. Была ли она счастлива в жизни? Может быть, найти ответ на этот непростой вопрос нам поможет строфа из ее стихотворения «Письмо»:

She participated in the work of scientific conferences in the Soviet Union and abroad.  She maintained an extensive correspondence.  Scientists (like Pavlov) and writers (Gorky, Tychina, Rylsky, Marshak, Bazhan), teachers and many readers throughout the entire world wrote to her. Was she happy in her life? Perhaps this difficult question can be answered to some extent by a verse from her poem "Letters":

Я прошла сквозь мрак и бури,
Я пути искала к свету, —
К жизни творческой, богатой...
И нашла! Запомни это!

I walked through darkness and storms,
I sought the pathway to the light--
To the creative and full life...
And I found it! Remember that well!

О.И. Скороходова умерла в 1982 году. Ее книги, книги человека-победителя, помогают людям не падать духом, в них — «наука побеждать».

O.I. Skorohodova died in 1982.  Her books, books of a victorious person, help people not to lose heart; "the science of being victorious" is contained in her books.

Из предисловия к книге Скороходовой О.И. : "Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий мир". - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Педагогика, 1990.-416

А та кже по материалу статьи Розы Чауриной http://psy.1september.ru/2000/21/6.htm

Сквозь мрак - к свету и жизни» (О.Скороходова)

Ольга Ивановна Скороходова (11(24) мая 1911 г. – 1982 г.) Ольга Скороходова родилась 11 (24) мая 1911 года на Украине, в селе Белозерка (недалеко от Херсона). Ее родители — бедные крестьяне. В автобиографии Ольга Ивановна писала: «Когда отца в 1914 году угнали на войну, мать осталась единственной работницей в семье, состоящей из братьев и сестер моего отца и больного дедушки. Мать много работала — батрачила у священника... Но как ни тяжелы были годы моей маленькой жизни, они все же были моим «золотым детством» до того дня, как я заболела». В арсенале кинематографистов есть такой прием, когда на несколько мгновений вдруг исчезает изображение и выключается звук. Используется этот прием крайне редко, потому что зрителю становится не по себе. Но гораздо страшнее, если нечто подобное случается в жизни. Оля заболела менингитом и полностью потеряла сначала зрение, потом слух и частично речь. Наступили полная тьма и полная тишина... Началась жизнь без звуков и красок. Ночь или день — все одинаково. Только руки ей «рассказывали» о том, что происходит вокруг. Мать Оли — Мария Тимофеевна — делала все, что могла: возила дочь к врачам в Херсон, но они только сочувствующе гладили девочку по голове да советовали матери не падать духом. Потянулись дни постоянного одиночества (мать была на работе с утра до ночи), беспомощности и почти полной изолированности от внешнего мира. В той же автобиографии Скороходова пишет: «Наступил самый трудный, голодный для нашего села 1922 год... Слабая и больная мать слегла в постель, незрячей и почти глухой девочке пришлось обслуживать и себя, и больную мать...». А новая беда уже стояла у ворот: от туберкулеза мать умирает. Истощенную, в полусознательном состоянии Олю забрала к себе ее тетка. Осенью 1922 года Херсонский отдел народного образования направил девочку в одесскую школу для слепых детей. В начале 1925 года слепоглухая и почти уже немая Оля попадает в школу-клинику для слепоглухонемых детей. Эту клинику в Харькове создал профессор И.А. Соколянский (1923). «Для меня, — пишет Ольга, — началась совершенно новая, необычная жизнь. В то время в клинике было уже пять воспитанников. Нас окружили большой заботой. Наши воспитатели, педагоги и сам И.А. Соколянский любили нас не меньше, чем своих родных детей». Прошло некоторое время, и у Ольги Скороходовой удалось восстановить речь. При помощи специальной методики с использованием дактильного (пальцевого) алфавита и рельефно-точечного (брайлевского) шрифта было организовано систематическое обучение всем предметам школьного курса. Любимым предметом Ольги была литература. Особенно ей нравился Горький. В 1932 году, когда отмечалось 40-летие литературной деятельности писателя, девушка, набравшись храбрости, послала Алексею Максимовичу поздравительное письмо. Долгожданный ответ пришел не скоро: немало корреспондентов было у юбиляра. Завязалась переписка. Письма Горького поддерживали Ольгу, помогали ей жить. Удивительным человеком была Ольга Скороходова. С ней можно было часами говорить о литературе, искусстве... Начитанность ее была поразительной. Русская и зарубежная литература — для нее родной дом, в котором все до мельчайших подробностей знакомо и дорого. Она не только любила и знала поэзию, но и сама с юных лет сочиняла стихи. Горький считал, что Ольга обладала настоящим поэтическим даром. Вот, к примеру, только одно четверостишие из ее стихотворения «Весна»: Молодая весна многозвучий полна, Прилетела из дальнего края. Зашумели леса, заблестела гроза, Пробужденье природы встречая... Когда Ольга рассказывала о скульптуре, то казалось, что оживают тончайшие линии изваяния, каждая бороздка, проведенная резцом мастера. Ее негромкий голос звучал мягко и мелодично, живо предавая оттенки чувств и мыслей. Трудно было поверить, что эта девушка, обладающая широкими познаниями, разносторонними интересами и огромной внутренней культурой, с восьми лет лишена зрения, слуха... Испытаний, которые выпали на долю Ольги Скороходовой, хватило бы на нескольких человек. Вот только одно из них. Оля много лет ничего не знала о судьбе своего отца — где он, что с ним? Но в 1933 году после долгой разлуки они встретились. Нет слов, чтобы передать волнение, охватившее Ольгу. Как отнесется к ней, такой, отец? Была еще одна причина для волнений: у отца уже другая семья, есть и другая дочь... Между Ольгой и отцом начинается переписка. Вскоре Ольга стала получать письма и от жены отца, которая оказалась простой и добросердечной женщиной. Оля никому не хотела быть обузой, она старалась убедить, что не испытывает ни малейшего желания поселиться у них, уверяла, что она не абсолютный инвалид, что найдет свое место в жизни, а от них ждет только хорошего отношения к себе — их человеческой любви и дружбы. Ольга Скороходова получила среднее образование. Ее литературные способности окрепли: она пишет заметки, статьи, очерки, стихи... По совету профессора Соколянского Ольга вела записи того, как она воспринимает мир. (Как же пригодились ей эти записи впоследствии!) Она готовилась к поступлению в Литературный институт. Но... Восемь воспитанников было в школе Соколянского, когда началась Великая Отечественная война. Харьков оккупировали фашисты. Ворвавшиеся в школу гитлеровцы убили шестерых воспитанников. Лишь двое каким-то чудом спаслись. Одной из уцелевших была Ольга Скороходова. В 1943 году наши войска освободили Харьков. Через год Ольга была уже в Москве, где встретилась со своим учителем Иваном Афанасьевичем Соколянским и не расставалась с ним уже до самой его смерти. Наступил 1947 год. Скороходова публикует свою книгу «Как я воспринимаю окружающий мир». Книга представляла исключительный интерес для дефектологии, психологии и была отмечена премией К.Д. Ушинского. В 1948 году Ольга Скороходова становится научным сотрудником (позднее старшим научным сотрудником) Научно-исследовательского института дефектологии АПН СССР (ныне: Институт коррекционной педагогики РАО). Имя и труды Скороходовой — единственного в мире слепоглухого научного работника — приобретают все большую известность. В 1954 году выходит в свет ее новая книга «Как я воспринимаю и представляю окружающий мир». Она тоже была удостоена премии К.Д. Ушинского. В 1961 году Скороходова блестяще защищает кандидатскую диссертацию и ей присваивается ученая степень кандидата педагогических наук (по психологии). Известно, что потеря зрения и слуха делает судьбу людей особенно тяжелой, потому что появляется ощущение личной катастрофы. Острейшее переживание несчастья способно породить желание уйти из жизни. Не избежала этого и Ольга Ивановна: когда ей было 18 лет, она хотела отравиться... Выработка стратегии и тактики общения с людьми — это настоящее искусство. Даже маленькие победы давались ей с трудом, был знаком и горький вкус поражений. «Да, мне бывает нелегко, когда приходится смешивать кипяток сердечных струй с холодной водой», — записала она однажды в своем дневнике. Самообладание и душевная энергия Ольги Скороходовой были, казалось, неисчерпаемы. Отчасти этими качествами ее наградила природа. Но кроме того, силы для борьбы она черпала в понимании значимости своего труда и его необходимости для людей с похожей на ее судьбой. Работа над книгами приносила ей радость. И вот в 1972 году выходит из печати большой труд «Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий мир», собравший воедино все ее книги, статьи и стихи разных лет. Он был признан крупным вкладом в отечественную психологическую и педагогическую науку. Скороходовой присуждается Первая премия Академии педагогических наук. Скоро этот труд стал широко известен во многих странах. В мировой литературе монография Скороходовой — это единственное произведение, в котором автор, лишенный зрения и слуха, не только описывает свои психологические функции на разных стадиях онтогенеза, но и глубоко их анализирует. Этот научно-исследовательский труд написан в оригинальной форме — автобиографические материалы, дневниковые записи, воспоминания, стихи... Ольга Скороходова помогала попавшим в беду людям не только своими научными трудами, но и практической деятельностью. Она, к примеру, во многом содействовала открытию в подмосковном Павловском Посаде школы-интерната для слепоглухонемых детей (1963). В 1974 году за большие заслуги в области специальной педагогики и многолетнюю плодотворную деятельность по обучению и воспитанию детей с нарушением слуха и зрения Скороходова была награждена Орденом Трудового Красного Знамени. Скороходова всегда живо интересовалась вопросами школьной и студенческой жизни, принимала участие в работе научных конференций как в нашей стране, так и за рубежом. Она вела обширную переписку. Ей писали ученые (И. Павлов) и писатели (М. Горький, П. Тычина, М. Рыльский, С.Я. Маршак, М. Бажан), учителя и многочисленные читатели со всего света. Была ли она счастлива в жизни? Может быть, найти ответ на этот непростой вопрос нам поможет строфа из ее стихотворения «Письмо»: Я прошла сквозь мрак и бури, Я пути искала к свету, — К жизни творческой, богатой... И нашла! Запомни это! О.И. Скороходова умерла в 1982 году. Ее книги, книги человека-победителя, помогают людям не падать духом, в них — «наука побеждать».

archiv.1 september.ru; «Школьный психолог» № 21, 2000 г.

Sources:

http://planeta.rambler.ru/community/psixeya/14845597.html

http://www.wil.ru/Open/virtual/startparams/method/GetPage/p/99/p/v07__v07_01/p/423/p/423/p/3251/xsldoc/full_info.xsl/endparams/main.html